航天工程
从模型火箭、飞行原理和结构设计出发,引入仿真、三维建模、加工制作和测试等工程环节。

围绕青少年能够理解和操作的科学问题设计课程,从基础现象观察逐步进入实验、设计和工程任务。不同课程分别侧重科学原理、动手实验、工程设计和项目协作,并根据年龄和课程难度调整实践深度。
从模型火箭、飞行原理和结构设计出发,引入仿真、三维建模、加工制作和测试等工程环节。
围绕光、声音、力、电磁等基础物理主题,通过观察、实验和测量理解抽象概念。
通过显微观察、实验操作和规范记录认识微生物、DNA、蛋白质等生命科学主题。
根据课程需要引入编程、数字设计和工程工具,使学生了解技术如何参与真实问题的解决。
这里展示半日、全天科学实验,以及连续多课时工程项目和短期科学营的课程方案。家长可先了解主题和学习内容,学校可沟通科技节、社团课和科学实践日需求;实际班期、费用和开课条件确认后另行发布。
查看全部课程
航天工程核心课程从设计、仿真、制造到发射,完成一次完整工程闭环
物理实验让光路可见,用实验理解色彩如何形成
航天工程从一块岩石出发,建立太阳系物质的观察线索
生命科学学习显微观察、实验规范与微生物记录方法
物理实验从声音传播到回声定位,理解水下探测的基本思路
物理实验用现象和数据连接磁场、电流与能量转换
AI与工程从受力分析到调试竞速,用数据改进一辆动力车
物理实验把不可见的振动与声波转化为可观察现象
生命科学从遗传信息到生命科学实验流程的三日探索
课程重视学生实际参与的时间,也重视教师对操作过程、实验记录和结果解释的反馈。
不是只听课,强调设计、制作、验证和复盘。
以充分动手和教师反馈为课程设计原则。
在适合的课程中接触仿真、CAD、3D打印等真实工程工具。
涉及实验、机械、飞行或户外活动时设置明确安全边界。
可以。课程会从必要的概念、工具与安全规范开始,通过示范、分步任务和小组协作帮助学生进入项目;实际分班会结合年龄和基础。
班额与师生配置会根据课程类型、场地和器材条件确定。以当期招生简章及双方确认的报名协议为准。
OpenRocket与FreeCAD环节需要使用电脑。是否自带、设备配置要求及软件安装方式,以当期课前通知为准。
材料清单及费用包含范围会在招生简章中逐项说明。以当期招生简章及双方确认的报名协议为准。
如天气、场地或安全条件不适合发射,将调整日期或安排替代工程测试,具体以当期通知为准。
是否需要陪同取决于学生年龄、课程形式与场地管理要求,以当期课程通知为准。